Contribuições do GEMA no parlamento cearense.

Perceber seu lugar, compreender-se enquanto "Ser" propositivo. É assim que deve postar-se os indivíduos. Dividimos uma vivencia realizada por Lucas Gonçalves Monte, um dos nossos membros, enquanto foi Deputado Estadual Jovem.

"Projeto de lei - Acerte o cesto

                Como alguns sabem ou leram em outro texto do blog, eu tive a oportunidade de fazer parte do Parlamento Infanto-Juvenil Cearense e fui nomeado Dep. Estadual Jovem por um tempo e nesse período eu apresentei um projeto de lei.

                Na época as pessoas diziam muito que eu não ia fazer nada, porque político não faz nada, então eu apresentava a ideia do meu projeto e é isso que vou fazer agora, falar sobre o projeto de lei que apresentei aos parlamentares.

                Basicamente a minha ideia era transformar um projeto de educação ambiental desenvolvido na escola Adauto Bezerra pelo GEMA (Grupo de Estudos do Meio Ambiente). O projeto desenvolvido pelo grupo se chama “Acerte o cesto” e tem como objetivo analisar o consumo e o descarte do papel na escola.

                Em cada sala existem cestos específicos para o depósito do papel e os alunos são orientados para fazer o descarte do papel nesses cestos sem amassar o papel, pois isso dificulta a reciclagem. Também são orientados sobre o consumo do papel na escola"

Fonte:lucasgmonte.blogspot.com.br/search/label/Projetos

Gaia - Planeta Terra. É bom respeitá-lo.

Depois do texto do nosso companheiro Gustavo Saraiva Santiago sobre poluição na nuvem digital, trazemos agora um vídeo do You Tube que mostra o poder da Tsunami que varreu a superfície da Indonésia em 2004. Muito bem editado, e apesar da qualidade das imagens é possível perceber o quanto a humanidade precisa conhecer a se adequar às características do planeta. Respeitar seu comportamento e suas particularidades. A Terra não existe por nossa causa. Nós é que existimos por causa dela.

Poluição na nuvem digital: será possível?

Por Gustavo Santiago*

O uso da nuvem nos dias atuais vem sendo favorável nas mais diversas situações, simples, crie uma conta, coloque todos os seus arquivos no servidor da nuvem (sem gastar espaço na memória do seu computador e sem usar mídias removíveis para backup) e pegue os mesmos arquivos em qualquer computador ou smartphone de onde você estiver. Nossa, isso parece coisa de cinema, não acha? O armazenamento vai desde música a até relatórios empresariais extremamente atrasados ou documentos oficiais governamentais, imagina você esquecendo o pendrive ou HD (Dísco Rígido) externo em casa, daí se lembra que colocou os arquivos que precisava em nuvem, acabou-se os problemas, são 2 passos: logou...baixou.

Essa é uma das tecnologias que vem se tornando cada vez mais populares mundialmente, segundo a Gartner (empresa que desenvolve pesquisas sobre tecnologia) até 2014 será investido no cloud computing cerca de 148,8 bilhões de dólares em todo o mundo por empresas de serviços em nuvem e de acordo a Cisco (empresa que desenvolve tecnologias para o uso de hardwares/softwares de rede além de infraestrutura tecnológica) o trafego pela internet aumentará 4.5 vezes a mais do que atualmente até 2017 (680 milhões – cerca de 12% da população do planeta, segundo a ONU e dessas 680 milhões, 32 milhões são brasileiros).

Ai vem a pergunta que você já deve ter feito...o que isso tem a ver com poluição? A resposta é simples, tudo! A nuvem pode ser uma tecnologia incrível, porém ela necessita de um processo de vários fatores para funcionar e é ai que podemos encontrar os problemas! Se a nuvem é digital, ela necessita de uma coisa que foi descoberta e que há tempos atrás também era considerada como mágica: a Eletricidade. Toda vez que você faz um upload (nome usado para o procedimento de envio de arquivos para a internet), todo um sistema de plataformas eletrônicas conhecido como data centers é adicionado com isso, dezena de fileiras recheadas por servidores geram informações que vão de computadores a smartphones e faz a nuvem funcionar, esse processo não para, seu consumo de energia também não. 

De acordo com o Greenpeace, em 2010 essa demanda de energia era de 623 bilhões de kWh. Os mais de 2 milhões de pessoas na internet consomem mais energia do que grandes países como Brasil, Índia e Alemanha e os números aumentam. 45% da matriz energética dos Estados Unidos, lar dos mais de 30 milhões de data centers do mundo, vem do carvão mineral queimado em usinas termelétricas, que emitem gás carbônico e contribuem para as mudanças climáticas causadas pelo efeito estufa.

* Gustavo Saraiva Santiago 
Graduando em Sistemas de Informação
 Centro Universitário Estácio do Ceará, 3° Semestre.
Membro efetivo do GEMA.

O FIM DO COMEÇO DE NOVO.

Em 2013 d.C.

Ganhamos novos membros. Novos em tudo. Coragem, audácia, ideias, conflituosos, ponderados, curiosos, sonhadores e resolutivos.

Mantivemos os laços que nos unem, fortalecemos as relações, conhecemos mais nossa própria história. Completamos 05 anos.

Mais um projeto de sucesso. De público e principalmente de crítica. Aprendemos muito. E, para não perder o hábito passamos por muitas provações. E com certeza muitas outras virão.

E 2014?

Fazer tudo de novo. Tornar o velho novo e o novo velho. Compreender como gira  a história do mundo e se preciso for girar ao contrário.

Grandes planos. Realizar o primeiro evento universitário do Grupo em algum lugar da cidade ou fora dela.

Novas pesquisas e iniciativas. Segunda edição do Diálogos.com? Investigações do espaço? Refazer novas intervenções de Arte? Criar novas intervenções? Reativar o Laboem? Implantar a Política Nacional de Resíduos Sólidos do Adauto Bezerra? Buscar financiamento? Registrar o Grupo oficialmente? Levar nossas ideias para outras unidades de ensino?  Editar e publicar uma revistas e/ou um jornal?

Não sei. Pode ser tudo isso. Pode ser nada disso. Pode ser outros issos. 

Avante vingadores!!!

Sigam-me os bons!!! 

 

O QUE É UM GRUPO?

Para a Sociologia, um grupo é um sistema de relações sociais, de interações recorrentes entre pessoas. Também pode ser definido como uma coleção de várias pessoas que compartilham certas características, interajam uns com os outros, aceitem direitos e obrigações como sócios do grupo e compartilhem uma identidade comum. Para haver um grupo social, é preciso que os indivíduos se percebam de alguma forma afiliados ao grupo de maneira forma ou informal.

Existem os grupos primários que são pequenos e com relações íntimas; é o caso das famílias. Há também os grupos secundários: grandes e com relações formais e institucionais podem durar anos ou terem curta vida, já os intermediários podem alternar as duas características anteriores é o caso das escolas.                        

Que tipo de grupo é o GEMA?

Nos encaixamos nas definições técnicas? Não sei, e na verdade não sei se quero saber. Acho que somos Razão e Emoção. É como afirma nossa frase característica: lugar de sonhos, espaço de ideias, paisagem de desejos e território de ação.

No último encontro tivemos, sábado dia 14 de dezembro de 2013, aconteceram eventos indescritíveis. Foi nossa confraternização. Foi muito forte.

Acreditamos que os membros que não puderam comparecer tiveram motivos superiores. Mas foi um encontro verdadeiramente histórico. Saibam os que deram uma "passadinha" no AB:

Tiago Souza, Carlos, Ana Luzia, Joelmo Ávila, Diego Lima, Anderson, João Paulo, Suzy Sousa, Gislane Santos, Evelyne Lima, Jackson Barbosa, Marylia Marques, Mayara Freitas, Lucas Gonçalves, Adson Ribeiro, Ana Mayla, Ana Mistye, Mariana Crislânia, Carmem Janiele, Saulo, Erberson Rodrigues, Gustavo Santiago, André Rocha, Shelda, Joyce, Kessia, Jonatas, Marlom, Camila Lima, Daniel, Lucas de Paula, Isabele Oliveira, Sandro, Mariana Silva, Debora Evelyn e Nayane Larissa.

É cabalístico: parece ser a mesma quantidade de pessoas da primeira reunião formal acontecida no dia 21 de junho de 2008.

De volta à fonte - Encontro de confraternização 2013.

Membros de todos os lugares, de todas as épocas e de todos os tempos. Como nos últimos quatro anos nos encontraremos novamente para nos irmanarmos. Contar e ouvir histórias e estórias que nos são comuns. Almoçaremos juntos na Escola Adauto Bezerra, a partir das 10:00hs, no dia 14 de dezembro de 2013 d.C.

Projeto Diálogos.com - Seminário Juventude e Política

1º da série de quatro vídeos do Projeto Diálogos.Com, desenvolvido na Escola Adauto Bezerra durante o ano letivo de 2013. Achamos uma boa sugestão para dinamizar encontros com jovens em qualquer instituição.

Grupo de Estudos do Meio Ambiente - Projeto Diálogos.com/Retrospectiva 2...

Mais uma produção simples e extremamente simbólica. Um pequeno retrospecto do Projeto Diálogos.com.

VI Feira de Ciências e Cultura da SEFOR - Algumas reflexões.

Quando o GEMA decide apresentar algum dos seus projetos em um evento competitivo, por incrível que possa parecer nossa intenção é verdadeiramente expor nossas iniciativas com o intuito de conquistar adeptos para a causa. Pensamos não somente em fortalecer o grupo mas também despertar o desejo que outros alunos das mais diversas escolas possam criar um grupo fixo que desenvolva atividades permanentes dentro de instituições de ensino ou mesmo fora dela. As atividades do GEMA não são pontuais. Não são iniciativas isoladas ou de um professor com apenas dois estudantes. É sempre um trabalho coletivo, feito a várias mãos e que toda a escola sabe do que se trata.

Lamentamos a equipe avaliadora da SEFOR não ter percebido isso. A propósito em 2014 estaremos lá novamente. Sempre com algo grande, com história, cheio de teoria, transbordando de prática e sempre verdadeiro.

Projeto Diálogos.com - Banner para a Feira de Ciências da SEFOR.

Durante os dias 12 e 13 de novembro o GEMA estará apresentando o Projeto Diálogos.com na VI Feira de Ciências e Cultura da SEFOR. Eis o banner que será mostrado durante o evento.

 

Projeto Diálogos.com é selecionado para a segunda fase da VII Feira de Ciências e Cultura.

Mais uma vez com trabalho, dedicação e compromisso o Grupo de Estudos do Meio Ambiente tem um dos seus projetos selecionados para participar da Feira de Ciências e Cultura das Escolas Públicas Estaduais do Ceará. A primeira fase da seleção foi a partir da análise do resumo científico (já postado neste espaço). Agora será a fase da apresentação ao vivo para os avaliadores onde uma dupla defenderá o referido trabalho.  

O projeto será apresentado por André e Kessia, nomes legitimados pelo próprio grupo.  

Parece que foi ontem quando Braiam e Tiago fizeram isso pela primeira vez em 2008. Depois tivemos Erberson, Glayciane, Evelyne, Wládia, Érick, Anderson, Saulo, Adson, Igor...  

E só para lembrar, não participamos destes eventos como competidores e sim divulgadores de ideias e ideais. Além da oportunidade de crescimento coletivo do grupo.

Veja postagem do site da SEDUC.

"A Superintendência das Escolas Estaduais de Fortaleza (Sefor), por meio da da Célula de Formação, Programas e Projetos (Cefop), torna pública a lista dos projetos classificados para a 6ª Feira de Ciências e Cultura da Sefor.

Dentre os 387 projetos inscritos, 113 projetos foram selecionados. A avaliação de cada projeto foi realizada por quatro especialistas que compõem o corpo técnico da Cefop e da Comissão Organizadora da Feira. As vagas remanescentes em decorrência da eliminação após a avaliação foram remanejadas a outras categorias, conforme previsto em edital (item 5.10). Solicitamos que os orientadores dos projetos selecionados revejam as orientações contidas no edital que regulamenta o evento.

A Feira será realizada nos dias 12 e 13 de novembro, no Hotel Romanos, localizado na Rua Padre Pedro de Alencar, 2230 (Rodovia BR 116 antiga), Messejana. O objetivo principal do evento é integrar alunos e professores da rede estadual de ensino de Fortaleza, visando despertar o interesse dos estudantes pelo universo acadêmico. Além disso, será possível estimular o intercâmbio cultural e científico entre os participantes, propiciando o desenvolvimento de atividades investigativas na escola."

FONTE:http://www.seduc.ce.gov.br/index.php/comunicacao/noticias/192-noticias-2013/7412-sefor-divulga-chamada-da-6-feira-de-ciencias-e-cultura

Mais uma produção áudio-visual do G.E.M.A.

3º vídeo - Seminário Juventude e Fé

Projeto Diálogos.com  - Mais uma das atividades desenvolvidas pelo GRUPO DE ESTUDOS DO MEIO AMBIENTE. Compõe-se de uma série de quatro seminários desenvolvidos durante o ano letivo de 2013 na EEM Gov. Adauto Bezerra em Fortaleza. Iniciou-se com o Seminário Juventude e Política no mês de junho. Em agosto realizou-se o segundo com a temática Juventude e Sexualidade. Tem-se Juventude e Fé em setembro e Juventude e Esporte no mês de novembro. 1500 pessoas é o público estimado ao final do projeto. O GEMA acredita que cuidar do "SER" é cuidar do Meio Ambiente. Tem como compromisso e princípio promover ações que buscam a reflexão e a autoformação dos próprios membros e daqueles que compartilham suas atividades.
Contamos com a participação somente dos interessados. Não queremos indivíduos que insistem em querer defecar pela boca. Afinal de contas já existe o orifício apropriado para tal.

2º vídeo - Seminário Juventude e Sexualidade

GEMA PROMOVE REFLEXÃO SOBRE A RELAÇÃO DA JUVENTUDE COM A FÉ.

Nós do GEMA acreditamos e defendemos a ideia de  que meio ambiente é um conceito holístico e portanto vai além das questões naturais. Abrange também as realidades sociais, culturais e espirituais. 

Embriagados por tais reflexões é que realizaremos no próximo dia 24 de setembro de 2013 o Seminário Juventude e Fé; atividade esta que faz parte do Projeto Diálogos.com e, compõe o 3º seminário da série prevista para terminar em novembro com a temática esporte.

Esperamos e também acreditamos que estamos contribuindo positivamente para a dinamização da rotina escolar da EEM Gov. Adauto Bezerra bem como para o crescimento pessoal e coletivo dos indivíduos envolvidos com a atividade.

O G.E.M.A. é objeto de pesquisa de Doutorado.

Não sabemos se merecemos ou se estamos com esta moral toda. Mas fomos procurados por uma pesquisadora da Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Professora Terezinha Elias para sermos observados em sua investigação de Doutorado.

A pesquisa trata do processo de formação dos componentes pró-ambientais ou condutas sustentáveis.

"Em virtudes dos problemas humanos e ambientais que se vive ultimamente se considera importante a pesquisa nesta área a fim de identificar o que pode contribuir para formar comportamentos pró-ambientais, ou, na linguagem de alguns autores, condutas sustentáveis". (Termo de consentimento livre e esclarecido)

Os menores de idade que forem participar desta pesquisa, por favor, baixem o Termo mencionado e imprimam, fale com seu responsável, explique como é (tem dizendo como será no Termo) e caso seja aceito, necessitará da assinatura do responsável e também do participante, além de também necessitar ser colocado o nome completo do responsável e o n° de identidade, a data/mês/ano (se for assinado ainda hoje coloque 13/09/2013).

Acreditamos que nossa participação só trará benefícios para o grupo. Cresceremos individualmente e coletivamente.

  

Encontro de sábado dia 14 de setembro de 2013. 

Debate sobre Mobilidade Urbana e a construção do Viaduto do Cid.

Debater, dialogar, se formar e se informar. Divulgamos aqui mais uma iniciativa do grupo.

PROJETO DIÁLOGOS.COM

Introdução

A escola deve, à luz do conhecimento e da sensibilidade, trabalhar para que jovens tenham acesso à informação de qualidade e de forma responsável. Em sua missão de proporcionar uma formação que valorize o humanismo, o Grupo de Estudos do Meio Ambiente está desenvolvendo o Projeto Diálogos.Com. Compõe-se de uma série de seminários e apreciações artísticas. Iniciou-se com o seminário juventude e política, prosseguiu com as temáticas sexualidade, fé e esporte. O projeto baseia-se em reflexões que busquem um olhar que investigue as questões socioambientais sem sectarismo ou visão romântica da situação. Em tempos em que a intolerância e a violência campeia pelas ruas e pelos corações, discutir de forma fundamentada temas polêmicos pode contribuir para a promoção de uma cultura de paz. Portanto, legitimar espaços para o aprofundamento das aprendizagens não somente é necessário, mas vital para dinamizar e publicizar a produção de conhecimentos.

Metodologia 

Privilegiou-se uma perspectiva crítica e construtiva numa prática concreta: perguntar, problematizar, identificar fatos e situações significativas da realidade imediata. Teorizar sobre ela, ir além das aparências, refletir, discutir, buscar, conhecer melhor o tema problematizado. Voltar à prática para transformá-la com referências teóricas mais elaboradas e ações mais competentes. Tais procedimentos são utilizados pela chamada Pesquisa-Ação. Os participantes estão envolvidos de modo cooperativo e participativo. 

Resultados 

O envolvimento da escola pública com pesquisa básica pode ser considerado o resultado mais significativo desta ação. Estima-se levar a vivência para um grupo de 1500 pessoas sendo que a metade desta projeção já foi atingida. Tem-se ainda a produção de áudio-visuais e textos reflexivos além do envolvimento de professores de diferentes áreas do conhecimento.  

Considerações Finais

Quando se trabalha com educação é sabido que os resultados reais não podem ser vistos simplesmente em estatísticas. O resultado das ações realizadas pode ser percebido de forma direta e indireta por aqueles que fazem parte da comunidade escolar e que vivem e viveram a experiência, levaram consigo lembranças, práticas e práxis para sua vida enquanto cidadão. Tem-se ainda a construção da autoestima dos educandos nascendo ao escrever um texto sobre situações do cotidiano, ao apresentar um trabalho de qualidade e sentir-se incluso na sua diversidade.     

Palavras chaves: Educação Ambiental – Diálogos - Juventude